1月20日訊 據(jù)山東廣播電視臺公共頻道《今日報道》報道，目前山東省兩會正在召開。談起這次會議，聊城一所基層小學的校長楊紹凱按捺不住內(nèi)心的激動，因為他的一句建議已經(jīng)變成了省政府工作報告上的白紙黑字。

　　今年48歲的楊紹凱是陽谷實驗小學的校長。今年1月7號，他被作為教育工作者的代表請到了濟南，為即將出爐的《政府工作報告》提出意見和建議。在與省長郭樹清面對面的交流中，他主張，在“加強師資隊伍建設(shè)”的文字表述后面，最好能加上“尤其是農(nóng)村教師隊伍建設(shè)”這句話。

　　山東省陽谷實驗小學校長楊紹凱說，“我從事教育工作近三十年，作為從農(nóng)村走出來的一名教師，我更加關(guān)注農(nóng)村教育的發(fā)展，更加體會農(nóng)村孩子們渴望得到好的教育、走知識改變命運的那種迫切的心情。實現(xiàn)農(nóng)村教育的發(fā)展，關(guān)鍵在教師。目前，農(nóng)村教師數(shù)量尤其是優(yōu)質(zhì)教師資源嚴重不足，師資水平亟待提高，教師老齡化嚴重”。

　　十天之后，山東省第十二屆人民代表大會第三次會議如期召開。在正式印發(fā)的山東省政府工作報告中，楊紹凱建議的11個字赫然在列。這讓楊紹凱陪感欣慰之余，也體會到政府解決農(nóng)村教育問題的決心和信心。

　　楊紹凱說，“作為一名來自基層的教育工作者，我希望政府部門拿出更大的支持力度，出臺相關(guān)優(yōu)惠政策，向農(nóng)村一線教師傾斜，以穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。同時，加大對教師的培訓(xùn)力度，提高農(nóng)村教師的教育教學水平”。