阿城鎮(zhèn)在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，積極引導(dǎo)黨員干部在“學(xué)”中“做”，在“做”中“學(xué)”，真正做到活學(xué)活用，使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不斷深化。
      我鎮(zhèn)充分利用研討會、交流會、干部講堂、做學(xué)習(xí)筆記、寫心得體會、組織學(xué)習(xí)測試等多種有效舉措，促使廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)和習(xí)近平總書記系列講話，準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)，用黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范行為，以習(xí)近平總書記系列講話指導(dǎo)實(shí)踐，真正做到內(nèi)化于心，外化于行，切實(shí)筑牢“做”的基礎(chǔ)。同時，十分注重“學(xué)”與“做”的融會貫通，緊緊抓住“做”這一關(guān)鍵，在爭做合格黨員的各項(xiàng)工作實(shí)踐中檢驗(yàn)“學(xué)”的成果，圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”、“四有四心”等要求，看是否有差距、有缺失。在“做”的過程中檢驗(yàn)黨員干部是否嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì)，時刻保持共產(chǎn)黨員的高尚情操;是否以習(xí)近平總書記系列講話為行動指南，在脫貧攻堅、社會治理、民生工程、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、基層組織建設(shè)等各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。并在“做”中及時發(fā)現(xiàn)和掌握“學(xué)”之短板，采取相應(yīng)措施進(jìn)行“深造進(jìn)修”，補(bǔ)齊短板，真正做到“學(xué)業(yè)”與“做功”互為促進(jìn)，成效雙優(yōu)。（周浩 李貽原）