“蘋果”又惹禍了。這次，它有點無辜。

　　前天上午9點多，寧波網(wǎng)友“smile天天”在某論壇上發(fā)帖，要幫自己學(xué)生募捐購買蘋果手機。發(fā)帖人稱自己學(xué)生讀小學(xué)五年級，攢零花錢所買的手機被偷，因為不忍看到學(xué)生傷心，才發(fā)帖號召募捐買一個蘋果手機給孩子。

　　帖子一出，引起了許多網(wǎng)民的圍觀和爭論，大多數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為小學(xué)生沒有必要用蘋果手機，孩子的價值觀應(yīng)該得到正確引導(dǎo)。

　　【原帖再現(xiàn)】

　　小學(xué)生蘋果手機被偷

　　老師網(wǎng)上發(fā)起募捐

　　親愛的論壇伙伴們：

　　當(dāng)我們在享受著生活美好的時候；

　　當(dāng)我們在感受論壇友誼的時候；

　　當(dāng)我們在享受太陽照耀的時候；

　　當(dāng)我們正在睡懶覺的時候。

　　我們身邊可親的小朋友“璐仔”正在承受悲痛和傷心的時候。

　　就在今天早上，一個擁擠的公交車上，一個開心而又忙碌的周一，略帶放假的開心又略帶忙碌的早上發(fā)生了一件很重大的事情，讓這個本不寬裕的璐仔小朋友雪上加霜，曾經(jīng)充滿自信開心的璐仔小朋友在短短的幾個小時無比的傷心。因為她心愛的 “蘋果手機”被偷了。

　　可能對于蘋果大家都很熟悉，甚至都是大家習(xí)以為常的手機。但是它卻是小朋友璐仔的心愛之物。因為這是她自己攢錢買的，積累了一年的零花錢吶。五毛、一塊、兩塊……

　　新年的臨近，本想高高興興的，但是卻遇到了這個事情，我只能說小偷我恨死你了。你知道嗎？一個小朋友最怕的是什么，是傷心。她是學(xué)校里的好孩子，是五年級班里小朋友的好同學(xué)，是一個在老師和父母心中的好孩子，是一個愛聽話愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。因為你這沒有良心的小偷，讓一個開心快樂的小朋友不再開心了。

　　雖然小璐仔很堅強，嘴里說再湊錢買。但是你知道嗎？她又要節(jié)約幾年的時間才可以買一個心愛的手機，你知道嗎？她流了多少淚？她有多么的不開心。你偷走的不只是手機，更是一個孩子的童心。我在這里代表世界人民譴責(zé)你。

　　在這里，我們沒有豪言壯語，我們沒有慷慨陳詞，面對璐仔這樣的困難和不幸，我相信我們有理由伸出援助之手，我們向全體論壇伙伴倡議：只要我們有能力，我們就盡自己一份力，為這樣一個不幸的璐仔，伸出你我的援手，在論壇的募捐會上，用你的一份心意，為我們璐仔小朋友重新燃起開心之火，讓這個小朋友感受到我們的愛，有我們在身邊就有希望！就會有開心有快樂。

　　為了看到那個開心快樂的純真的孩子，希望大家貢獻自己的一份力量，為孩子募捐一個蘋果。好人一生平安。

　　我?guī)托∨笥涯季璧牟皇且粋�手機，是一份愛心。不一定是要蘋果手機，一句關(guān)心的話或許你用過的手機也會帶給別人更多的溫暖。予人玫瑰手有余香。

　　【記者調(diào)查】

　　帖子真實性未得到證實，但確有很多小學(xué)生是忠實“果粉”

　　帖子一出，許多網(wǎng)友對該帖的真實性提出質(zhì)疑。

　　有網(wǎng)友表示，帖子除了語言表達比較夸張之外，還有不少自相矛盾的地方。例如帖子中，樓主呼吁大家為孩子募捐蘋果手機，但在最后又冒出這么一段話：“我?guī)托∨笥涯季璧牟皇且粋�手機，是一份愛心。不一定是要蘋果手機，一句關(guān)心的話或許你用過的手機也會帶給別人溫暖�！�

　　帖子中提供了一個聯(lián)系電話，聯(lián)系人為熊老師，但這個電話隱藏了末四位數(shù)字，無法進行聯(lián)系。記者又發(fā)私信給發(fā)帖人“smile天天”，希望能與其取得聯(lián)系，但截至發(fā)稿前，記者仍沒能聯(lián)系上他。

　　雖然這個帖子的真實性還未得到證實，但在日常生活中不難發(fā)現(xiàn)，有許多小學(xué)生也成了忠實的“果粉”，有了蘋果手機的天天拿著玩，沒有蘋果手機的纏著爸媽要。前段時間有學(xué)生因為家人不給他買蘋果手機，在自己的手腕上劃了幾刀。

　　市民劉女士的女兒今年上六年級，最近女兒被評上了三好學(xué)生，劉女士獎勵了一臺iPhone4s�！拔移鋵嵅粯芬饨o她買，但她說好多同學(xué)都有，一直纏著要，看她最近表現(xiàn)也不錯，就隨她心意了�！眲⑴�士告訴記者。

　　【網(wǎng)友觀點】

　　針對這件事，網(wǎng)友們也紛紛發(fā)表自己的看法，有質(zhì)疑的，有調(diào)侃的，有批評的，還有不少網(wǎng)友特地注冊了個用戶名來評論。

　　觀點一：小學(xué)生用蘋果手機太奢侈

　　網(wǎng)友“晨夕”：有沒有搞錯，小學(xué)生用蘋果手機？

　　網(wǎng)友“毛小扣”：什么學(xué)校��？小學(xué)可以帶手機嗎？還是蘋果手機。

　　網(wǎng)友“l(fā)inglong1123”：小朋友用蘋果，會不會太奢侈？

　　網(wǎng)友“想有翅膀的豬”：這社會越來越搞不懂，小學(xué)生都用蘋果手機了？

　　網(wǎng)友“兜兜小小魚”：小偷固然很惡心，但一個小孩子要節(jié)約著買個自己并不是特別需要的手機，小孩子本身是什么心態(tài)？

　　網(wǎng)友“ericlou”：這樣會縱容孩子從小亂消費高消費，小孩子靠自己零花錢積累買是對的，但是買什么東西需要正確引導(dǎo)，如果是買書買益智類的東西，花再多的錢都應(yīng)該支持。

　　觀點二：不能以愛的名義募捐

　　網(wǎng)友“天罡北斗”：募捐必需品還情有可原，如果小孩丟的是psp、單反、金項鏈，難道也需要募捐嗎？

　　網(wǎng)友“caicai041988”：現(xiàn)在的人在搞什么，把募捐當(dāng)玩具嗎？捐是要捐在有需要的地方。個人丟了東西而已，又不是吃不飽穿不暖。

　　網(wǎng)友“阿新2001”：況且不論五年級的小朋友用蘋果手機，多少山區(qū)小朋友吃不飽穿不暖的，我想社會上的愛心還沒泛濫到幫五年級小朋友買蘋果手機的地步。

　　網(wǎng)友“surya923”：這個世界上有人吃不飽、有人穿不暖，有人看不起病，有人念不起書，但是就算退一萬步說，該被募捐的也不會是這檔子事。

　　網(wǎng)友“任你行”：好傻好天真，如果是丟手機的孩子本人可以理解，如果是大人，那真是奇葩啊。

　　【專家態(tài)度】

　　老師關(guān)心學(xué)生方式應(yīng)得當(dāng)，不能無原則

　　這個老師的行為，到底哪里出了問題？昨天，江東區(qū)社區(qū)學(xué)院副院長馬任也關(guān)注到了此事。馬任1986年進入教師隊伍，1996年就開始當(dāng)校長。他對這個問題頗有“意見”。

　　他認(rèn)為，如果是教師發(fā)的這個帖子，那么這個教師在認(rèn)知上很有問題。小朋友上學(xué)帶手機首先是一個錯誤的做法，正因為孩子錯誤的做法，導(dǎo)致出現(xiàn)了錯誤的行為，所以，孩子要為自己錯誤的行為負(fù)責(zé)，或者說監(jiān)護人要對這個孩子錯誤的行為負(fù)責(zé)……

　　馬任說，對于小偷偷走手機，引起孩子傷心，教師要引導(dǎo)孩子正確歸因，是什么原因造成這個問題？教師關(guān)心孩子確實有必要，但并不是無原則地關(guān)愛。對于孩子自己犯的錯誤，后果該要他自己承擔(dān)，這也是一種挫折教育。如果這樣的錯誤，也要社會捐助，不就是在引導(dǎo)孩子讓社會為個人的錯誤承擔(dān)責(zé)任嗎？

　　他還認(rèn)為：現(xiàn)在90后教師已經(jīng)開始進入工作崗位，這是一個很值得關(guān)注的群體。事實上，年輕教師的問題已經(jīng)存在，都是獨生子女，家境比較好，比較自我，看問題比較簡單，所以他們在認(rèn)識上會有偏差，在教育孩子的問題上就比較片面。關(guān)心學(xué)生，關(guān)注孩子的心理健康，不是不讓孩子受挫折……當(dāng)下，我們在孩子的成長方面給予太多物質(zhì)的東西，所以我建議現(xiàn)在的學(xué)校和家長要注意關(guān)心孩子精神方面的成長。同時，我們也需要在社會上重建正確的社會價值觀，引導(dǎo)社會出現(xiàn)更多的正能量。

　　□記者 章萍 實習(xí)生 高文婷