“北京教育看海淀，海淀教育看黃莊。”“方圓幾公里之內(nèi)，匯聚了人大附、北大附、清華附、八一學(xué)校、101中學(xué)、中關(guān)村一二三小等各路名校，以及數(shù)不清的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)�！苯�日，一篇自媒體文章，以海淀黃莊這個“學(xué)霸中心”為窗口，揭開了校外培訓(xùn)虛火旺盛的一角，透射著家長群體的“劇場效應(yīng)”，引發(fā)了大家的關(guān)注。

　　5歲兒童簡歷長15頁！人民日報(bào)對此作出評價(jià)

　　資料圖

　　更早前，一名5歲小朋友的簡歷，在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)熱議。這份簡歷長達(dá)15頁，顯示小朋友具備1500字的識字量，年英文閱讀量超過500本，鋼琴、街舞、足球、圍棋、游泳樣樣皆會，浮力、重力、密度、磁力等概念也不陌生，足跡更是遍布國內(nèi)外諸多城市。5歲小朋友的“華麗”履歷，讓不少網(wǎng)友驚呼“受到了打擊”，甚至有人感慨“好像這輩子都比不過這個孩子了”。

　　一份簡歷，何以引發(fā)如此多關(guān)注?最直接的原因，大概是它顛覆了人們對于一個5歲孩子的既有認(rèn)知。在大多數(shù)人印象中，5歲正是享受快樂童年的時候，“兒童急走追黃蝶”的天真爛漫、“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的無憂無慮，大概最符合我們對這個年齡段孩子的想象。雖然時代的書頁翻轉(zhuǎn)，今天的孩子在教育上起步更早、壓力更大，對此我們都有一定的心理預(yù)期，但當(dāng)一個5歲小朋友用一份厚厚的簡歷，展示他“不一般”的成長經(jīng)歷，即便這份簡歷是為了進(jìn)入“名�！钡那瞄T磚，還是難免讓人心理上受到?jīng)_擊。

　　當(dāng)然，對于這樣的教育，我們無法簡單地給予“好”或“不好”的評價(jià)，因?yàn)槊總�孩子的成長背景、興趣、稟賦都不盡相同，適合什么樣的教育也無法一概而論。正如網(wǎng)友的評論，亦是有贊有彈，有人認(rèn)為這個孩子“已經(jīng)贏在了起跑線上”，有人認(rèn)為孩子“失去了童年的快樂”，而最終，好壞得失還是要看它是否能對孩子的成長產(chǎn)生持久正向的影響。

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