10月23日，華商報記者來到網(wǎng)帖中所說的南鄭區(qū)大河坎鎮(zhèn)中心小學，見到了當事老師朱老師。她表示，自己教書快20年了，這位家長在班級群里直接質疑她的教學能力，“導致我情緒激動，轉學一說完全是氣話，因為這位家長在班級群要代表全班三分之二的家長質問老師，我就非常氣憤，本來一次單元檢測有高有低很正常。”

　　23日，當事家長朱女士告訴記者說，“孩子貪玩，成績不理想也很正常，但我在群里詢問后沒想到老師會這么說話，我認為還是和老師溝通太少，我并沒有想針對哪個老師，因為我也是從事教育輔導，僅是想和老師針對學生的學習情況進行討論。”朱老師坦承：“事后我也覺得這樣做不對，情緒有點失控，現(xiàn)在已經(jīng)和家長溝通，向家長道歉，取得了家長諒解�！�

　　學校：

　　已批評了當事老師的不當言論

　　10月23日，涉事南鄭區(qū)大河坎鎮(zhèn)中心小學對此事作出回復稱，已對老師在班級群的不當言論進行了批評。

　　回復中稱，劉女士以自己孩子成績不佳，就以偏概全地認為全班成績整體差，并以此質問老師而產(chǎn)生的誤解，導致發(fā)生爭執(zhí)。本學期以來，班主任盧老師和朱老師經(jīng)常因為舒某的成績及在校表現(xiàn)與家長通過短信、電話等形式進行溝通，但效果依然不佳，深層原因是雙方教育理念不同。此次老師與家長的溝通是在130人的班級群里進行的，班上別的家長將聊天記錄截屏發(fā)至朋友圈。

　　事發(fā)后，大河坎鎮(zhèn)中心小學向兩位老師了解情況后，對其不當言論進行了批評，并及時與家長溝通。目前，雙方已達成諒解，并互致歉意。

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